（一）我们把教室布置成了会场
圣诞节和新年快到了，我们班准备在圣诞节前举行一个联欢晚会，请老师们也来参加。晚会上我们要唱中文歌，用汉语讲故事，表演节目，品尝各国的特色菜。班长要求我们那天把自己亲手做的菜带到晚会上来，让大家品尝。
玛丽说：“我们最好借一个大教室，把它布置成会场。”
前天，我们找到管理员，告诉了她借教室的事儿，她答应把那个大教室借给我们。昨天下午服务员把教室打扫了一下儿，把门和窗户也都擦得干干净净的。
我们把桌子摆成了一个大圆圈儿，爱德华把”圣诞—新年快乐”几个大字贴在了黑板上。
李美英说，晚会上她要和几个同学唱歌，跳舞，所以把音响也搬到教室里来了。爱德华昨天从商店买回来一棵圣诞树，我们把它摆在了教室的前边，用彩灯和彩带把它装饰得非常漂亮。
安娜是我们班最小的同学，她的生日正好是十二月二十五号，所以同学们还为她准备了一份生日礼物和一个生日蛋糕，但是我们还没把这件事儿告诉她。我们想，到晚会上再把生日礼物送给她，给她一个惊喜，让她在中国过一个快乐的生日。
我们把教室布置好以后，请老师来看了看，老师高兴地说：“你们把教室布置得真漂亮！”
为了开好这个联欢会，同学们都认真地做了准备。明天晚上六点钟，我们的晚会就要开始了，欢迎大家来参加。
（二）把对联儿贴在大门两边
（春节前，王老师和夫人高老师在布置他们的家…… Перед праздником Весны преподаватель Ван и его жена, преподавательница Гао, украшают квартиру…）
高老师: 哎，这幅画儿挂在什么地方比较好？
王老师: 我想把它挂在中间。对了，小林还没把水仙花送来吧？
高老师: 已经送来了，我把它摆在卧室里了。你来看，开得可好了。
王老师: 把它摆在客厅里比较好。我把”福”字贴在门上吧。
高老师: 把你写的对联儿也贴上去吧。（读对联儿 читает парные надписи）“新年新春吉祥，百行百业……”你是不是把”兴”字也写成”旺”字了？
王老师: 哦，可不是嘛，写错了，应该是”新年新春吉祥，百行百业兴旺”。
（三）把”福”字倒着贴在门上
（麦克看见王老师家门上贴着对联儿，就问田芳…… Майк спрашивает у Тянь Фан о парных надписях, наклеенных на двери квартиры преподавателя Вана…）
麦克: 田芳，这就是你说的对联儿吗？
田芳: 是啊。
麦克: 门上这个字怎么念？
田芳: 你仔细看看，认识不认识？
麦克: 没学过。
田芳: 这不是幸福的”福”字吗？过春节的时候，差不多家家都贴”福”字。
麦克: 这是幸福的”福”字？为什么把”福”字倒着贴在门上呢？
田芳: 这样，人们一看见就会说”福倒了”，听声音就是”福到了”。
麦克: 哦，那我也去买一些”福”字来，把它倒着贴在门上、床上、桌子上、椅子上、沙发上、冰箱上、洗衣机上、空调上……等着幸福来找我。