动作结果的表达：趋向补语的引申用法
动作结果的表达：趋向补语的引申用法
Dòngzuò jiéguǒ de biǎodá: qūxiàng bǔyǔ de yǐnshēn yòngfǎ
Указание на результат действия: расширенное использование комплемента направления.
Большинство комплементов направления имеют расширенный смысл, указывающий на результат действия.
动词 + “起来”
动词 + “起来”
dòngcí + “qǐlái”
глагол + «起来»
Указывает на начало и продолжение действия.
Примеры:
(1) 她说得大家都笑起来了。
Tā shuō de dàjiā dōu xiào qǐlái le.
Она так сказала, что все рассмеялись.
(2) 刚才还是晴天(qíngtiān, солнечный)，突然(tūrán, вдруг)下起雨来了。
Gāngcái háishi qíngtiān, tūrán xià qǐ yǔ lái le.
Только что ещё была солнечная погода, а вдруг пошёл дождь.
«想＋起来» переводится как «я вспомнил».
Примеры:
(1) 啊！我忽然想起来了，钥匙还在楼下自行车上插着呢，我忘拔下来了。
A! Wǒ hūrán xiǎng qǐlái le, yàoshi hái zài lóuxià zìxíngchē shàng chāzhe ne, wǒ wàng bá xiàlái le.
Ах! Я вдруг вспомнил: ключ всё ещё вставлен в велосипед внизу, я забыл его вынуть.
(2) 我想起来了，这个地方我们来过。
Wǒ xiǎng qǐlái le, zhège dìfang wǒmen lái guo.
Я вспомнил, мы уже бывали в этом месте.
(3) 我们在一起学习过，但是她叫什么名字我想不起来了。
Wǒmen zài yìqǐ xuéxí guo, dànshì tā jiào shénme míngzi wǒ xiǎng bu qǐlái le.
Мы когда-то вместе учились, но я не могу вспомнить, как её зовут.
动词 + “出来”
动词 + “出来”
dòngcí + “chūlái”
глагол + «出来»
Указывает на распознавание, действие начатое с нуля или действие, которое превращает что-либо скрытое в видимое, ясное.
Примеры:
(1) 这道题我做出来了。
Zhè dào tí wǒ zuò chūlái le.
Я решил эту задачу.
(2) A: 这是什么茶，你喝得出来吗？
Zhè shì shénme chá, nǐ hē de chūlái ma?
A: Что это за чай, ты можешь распознать его вкус?
B: 我喝不出来。
Wǒ hē bu chūlái.
B: Не могу распознать.
(3) 我看出来了，这是王老师写的字。
Wǒ kàn chūlái le, zhè shì Wáng lǎoshī xiě de zì.
Я понял: это почерк учителя Вана.
(4) 我们照的照片洗出来了。
Wǒmen zhào de zhàopiàn xǐ chūlái le.
Фотографии, которые мы сняли, проявили.
«想+出来» переводится как «придумать новую идею».
Примеры:
(1) 他想出来了一个好办法。
Tā xiǎng chūlái le yí gè hǎo bànfǎ.
Он придумал хороший способ.
(2) 这个方法是谁想出来的？
Zhège fāngfǎ shì shéi xiǎng chūlái de?
Кто придумал этот способ?
(3) A: 我们怎么办呢？
Wǒmen zěnme bàn ne?
A: Что же нам делать?
B: 我也想不出办法来。
Wǒ yě xiǎng bu chū bànfǎ lái.
B: Я тоже не могу придумать решение.
Сравнение: «想起来» и «想出来»
«想起来» обозначает «вспомнить что-то».
Примеры:
(1) 想起来了，我把钥匙放在手提包儿里了。
Xiǎng qǐlái le, wǒ bǎ yàoshi fàng zài shǒutíbāor lǐ le.
Вспомнил: я положил ключи в сумочку.
(2) 我想不起来把那本书借给谁了。
Wǒ xiǎng bu qǐlái bǎ nà běn shū jiè gěi shéi le.
Я не могу вспомнить, кому дал ту книгу.
«想出来» обозначает «придумать что-то новое после размышления», часто принимает такие дополнения, как «办法» (метод), «主意» (идея), «意见» (замечание) и т.д.
Пример:
(1) A: 我该怎么办呢？你能帮我想出一个好办法吗？
Wǒ gāi zěnme bàn ne? Nǐ néng bāng wǒ xiǎng chū yí gè hǎo bànfǎ ma?
A: Что же мне делать? Ты можешь помочь мне придумать хорошее решение?
B: 我也想不出好办法来。
Wǒ yě xiǎng bu chū hǎo bànfǎ lái.
B: Я тоже не могу придумать хорошего решения.
动词 + “下去”
动词 + “下去”
dòngcí + “xiàqù”
глагол + «下去»
Указывает на продолжение действие, которое сейчас в процессе.
Примеры:
(1) 明年，我还想继续在这儿学下去。
Míngnián, wǒ hái xiǎng jìxù zài zhèr xué xiàqù.
В следующем году я хочу продолжить учиться здесь.
(2) 让他说下去。
Ràng tā shuō xiàqù.
Пусть он продолжает говорить.
(3) 这件事我们准备坚持做下去。
Zhè jiàn shì wǒmen zhǔnbèi jiānchí zuò xiàqù.
Мы собираемся продолжать заниматься этим делом.
动词 + “下来”
动词 + “下来”
dòngcí + “xiàlái”
глагол + «下来»
Указывает на то, что действие фиксирует что-либо, или на то, что действие (состояние) началось в прошлом и продолжается в настоящий момент.
Примеры:
(1) 我已经把他的地址和电话号码记下来了。
Wǒ yǐjīng bǎ tā de dìzhǐ hé diànhuà hàomǎ jì xiàlái le.
Я уже записал его адрес и номер телефона.
(2) 应该把这儿的风景照下来。
Yīnggāi bǎ zhèr de fēngjǐng zhào xiàlái.
Нужно сфотографировать здешний пейзаж.
(3) 请大家把黑板上的句子记下来。
Qǐng dàjiā bǎ hēibǎn shàng de jùzi jì xiàlái.
Пожалуйста, запишите предложения с доски.
(4) 后来因为忙，我没有坚持下来。
Hòulái yīnwèi máng, wǒ méiyǒu jiānchí xiàlái.
Позже из-за занятости я не смог продолжить.
只有……才……
只有……才……
zhǐyǒu …… cái ……
только при условии…тогда…
«只有……才……» объединяет сложноподчиненные предложения с придаточным условия. «只有» показывает, что только при условии определенного действия можно достигнуть определенного результата или создать определенную ситуацию. За «只有» следует эти необходимые условия, а за «才» – соответствующая ситуация или результат.
Примеры:
(1) 只有努力学习才能得到好成绩。
Zhǐyǒu nǔlì xuéxí cái néng dédào hǎo chéngjì.
Только усердно занимаясь, можно получить хорошие оценки.
(2) 学外语，只有多听、多说、多练才能学好。
Xué wàiyǔ, zhǐyǒu duō tīng, duō shuō, duō liàn cái néng xuéhǎo.
Чтобы хорошо выучить иностранный язык, нужно много слушать, говорить и практиковаться.